Silabus Mata Kuliah Qawaid Fiqhiyah

SILABUS MATA  KULIAH

A.      Identitas Mata  Kuliah

Nama mata kuliah              : Qawaid Fiqhiyah

Kode mata kuliah              : -

Bobot sks                           : 2 sks

Nomor Mata Kuliah          :

Semester                            : IV (dua)

Program studi                    : Akhwalus Syaksiyah

Nama Dosen                      : -

B.       Deskripsi Matakuliah

Mata kuliah ini bertujuan memberikan pemahaman kepada mahasiswa tentang kaidah-kaidah fikih, baik kaidah yang bersifat dasar, umum, ataupun khusus. Mahasiswa setelah mengikuti mata kuliah ini diharapkan mampu memahami peta besar dan perincian masing-masing kaedah beserta peranti pendukungnya sehingga bisa diaplikasikan dalam menjawab persoalan-persoalan praktis fiqhiyah yang dihadapi. Secara lebih khusus, mata kuliah ini diformulasikan untuk memberikan bekal dalam konteks hukum keluarga Islam sesuai dengan kompetensi prodi.

C.  Tujuan Mata Kuliah

Mahasiswa mampu memahami berbagai konsep dasar Qawaid Fiqhiyah yang berpengaruh terhadap kesejahteraan masyarakat sebagai rahmatan lil alamin

D.  Kompetensi dan Indikator Pencapain

Setelah mengikuti perkuliahan ini, diharapkan agar Mahasiswa dapat memahami:

1.    Mahasiswa dapat menghafal,  memahami, mendeskripsikan, dan menerapkan kaidah dalam muamalah.

2.    Mahasiswa dapat menghafal,  memahami, mendeskripsikan, dan menerapkan kaidah dalam skala prioritas.

E.   Jadwal  dan Topik Perkualian

No	Pertemuan Ke (Tanggal)	Topik Bahasan dan Sub Topik Bahasan
1	I	Pengantar Perkuliahan, Kontrak Kuliah, dll.
2	II	Mengenal Qawaid Fiqhiyah
3	III	Sejarah Qawaid Fiqhiyah
4	IV	Urgensitas Qawaid Fiqhiyah
5	V	Kaedah Kulliyyah Kubro Pertama, Al-Umûru Bi Maqâshidiha
6	VI	Kaedah Kulliyyah Kubro Kedua, al-Yaqîn Lâ Yuzâlu bi as-Syakk
7	VII	Kaidah Kulliyyah Kubro Ketiga, Al-Masyaqqah Tajlibut Taysîr
8	UJIAN TENGAH SEMESTER [UTS]
9	VIII	Kaidah Kulliyyah Kubro Keempat, Ad-dhararu Yuzâlu
10	IX	Kaidah Kulliyyah Kubro Kelima, al-‘Adatu Muhakkamah
11	X	Kaidah-Kaidah Kulliyah Sughro
12	XI	Kaidah Khusus dalam Ibadah Mahdhah
13	XII	Kaidah Khusus dalam Hukum Keluarga Islam
14	XIII	Kaidah Khusus dalam Hukum Acara
15	XIV	Kaidah Khusus dalam Skala Prioritas
16	UJIAN AKHIR SEMESTER  [ UAS ]

F.   Referensi

1.     Tim Kakilima, Formulasi Nalar Fikih, Lirboyo: Kediri.

2.     Syarah Faraid Bahiyyah

3.     Abdul Hamid Hakim, Mabadi Awwaliyah

4.     As-Suyuthi, Asybah wa an-Nadzair,

5.     A. Sudirman Abbas, Qawaid Fiqhiyah dalam Perspektif Fikih

6.     Jaih Mubarak, Kaidah Fiqh, Sejarah dan Kaidah Asasi.

7.     Mukhlis Usman, Kaidah-Kaidah Ushuliyah dan Fiqhiyyah.

8.     Imam Mustakim, Qawaid al-Fiqhiyyah.

9.     An-Nadwi, Al-Qawaidul Fiqhiyyah.

10. Tajuddin As-Subki, Asybah wan Nadzair,

11. Muhammad Ar-Rizqa, Syarah Qawaid Fiqhiyah.

12. Abdul Hamid Hakim, Mabadi Awwaliyah (Terjemah Indonesia),

13. Syeikh Ali Wenis, Talkhis Qawaid Fiqhiyah.

14. Abdurrahman, Idhah Dalail fi al-Farq Bayn al-Masail.

15. Rasyid Mudur, Qawaid Fiqh Mazhab Maliki.

16. Abu Husain, Tajrid Mausuah Qawaid Fiqhiyah Muqaranah

17. Az-Zamil, Syarah Qawaid As-Sa'dy.

18. An-Nadwa, Qawaid Fiqhiyah.

19. Az-Zarkasyi, Al-Mansyur,

20. Abu Ashim, Mashadir Fiqh Maliki.

21. Abu Haris Al-Ghazi, Al-Wajiz fi Qawaid Fiqhiyah.

22. Abu Al-Faraj, Al-Qawaid al-Fiqhiyah.

23. Al-Waily, Qawaid Fiqh, Tarikh, wa atsar fil Fiqh (sejarah Qawaid Fiqhiyah)

24. Al-Hasyimi, Qawaid Dhawabith Fiqhiyah. (dlabit fiqh)

25. Ali Jumah, Qawaid Fiqhiyah Muyassarah (edisi simpel).

26. Matan Nazam Faraid Bahiyyah (edisi klasik).

G.  Norma Penilaian

a.     Penentuan Komponen dan Bobot Penilaian

NO	KOMPONEN	BOBOT	PERUBAHAN
1	PRESENSI KEHADIRAN	15%
2	TUGAS	10%
3	PARTISIPASI DI KELAS	10%
4	UJIAN TENGAH SEMESTER	25%
5	UJIAN AKHIR SEMESTER	40%
	TOTAL	100%

b.    Sistem Penilaian

Sistem perhitungan Nilai dapat menggunakan :

PAP  [Penilaian Acuan Patokan] adalah  penilaian dengan menggunakan standar nilai fakultas/jurusan bersifat absolut atau mutlak

Catatan :

1.        Komponen Penilaian, bobot dan prosedur penilai ini sebagai tawaran kepada mahasiswa. Penentuan komponen Penilaian, bobot dan prosedur penilaian merupakan kesepakan dengan mahasiswa kecuali UTS dan UAS.

2.        Kesepakatan tentang kehadiran, cara berpakaian, ujian, dll dengan mahasiswa.

3.        Pengisian Tanggal pertemuan disesuaikan dengan Kaldik.

H.  Strategi Pembelajaran

Kegiatan perkuliahan, lebih banyak didasarkan pada collaborative learning, meskipun demikian individual learning tetap akan digunakan sesuai dengan tujuan dan materi yang dipelajari. Untuk itu, “alternatif strategi” perkuliahan yang digunakan di antaranya sebagai berikut : [1] Interactive lecturing, [2] Active Debate, [3] Student-Created Case Studies, [4] Small Group Discusion,  [5] SQ3R dilanjutkan dengan Active Debate, [6] Point-Counterpoint, [7] Studi kritis, [8] SQ3R digabungkan Rolling Cognitive, [9] Strategi Belajar “Memilah dan Memilih Kartu” [Card sort], dan [10] strategi lain, disesuaikan materi dan kesepakatan dengan mahasiswa.

Strategi pembelajaran ini, dapat berubah sesuai dengan perkembangan materi dan metode serta kesepakatan dengan mahasiswa.

Disahkan	Diperiksa	Disiapkan
Tanggal:	Tanggal:	Tanggal:
UPM, Anwar Ma’rufi, SHI, M. Ud. NIDN. 2128118502	Ketua Prodi Muhamad Mustahal, Lc, MIS. NIDN. 2106118401	Dosen Pengampu Mata Kuliah,